Cómo funciona multiplicar
De 7 a 9 años1Grupos iguales
3 × 4 son 3 grupos de 4. Suma los grupos.
3 × 4 = 4 + 4 + 4 = 12
2Filas y columnas
Coloca las cosas en filas y columnas. Filas por columnas da el total.
3 filas de 5 = 15
3Cuenta de 3 en 3
Salta por la recta numérica con saltos iguales. Cuenta los saltos.
4 × 3: 3, 6, 9, 12
4Dale la vuelta
Gira la figura: son los mismos puntos, así que 3 × 7 y 7 × 3 dan lo mismo.
3 × 7 = 7 × 3 = 21
5Dobla
¿Te sabes la del 2? El doble es la del 4, y el doble otra vez, la del 8.
4 × 6 = 12 + 12 = 24
6Descompón
Parte una multiplicación difícil en dos fáciles y súmalas.
7 × 6 = 5 × 6 + 2 × 6 = 42
💡 Truco para recordar: ¿Por 10? Añade un 0 al final: 10 × 7 = 70. Por 5 es la mitad: 5 × 7 = 35.
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Para practicar
Imprime la lámina para la nevera o la carpeta de deberes y mirad una idea cada día. Los niños aprenden mejor una estrategia si la dicen en voz alta mientras la usan: «8 y 2 son 10, y 3 más, 13».
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Preguntas de madres, padres y docentes
¿Cómo explicar la multiplicación a un niño?
Empieza con grupos iguales de cosas reales: 3 platos con 4 uvas cada uno. Di «3 grupos de 4» antes de «3 por 4». Después pon las uvas en filas y enséñale que contar de 4 en 4 da lo mismo.
¿A qué edad se aprende a multiplicar?
Los grupos iguales y contar de 2 en 2 o de 5 en 5 llegan hacia los 7 años (2º de primaria), y las tablas de multiplicar se aprenden a los 8 y 9 años (3º y 4º). Las del 2, 5 y 10 suelen ir primero.
¿Planeas algo más que los deberes?
Nuestro sitio hermano Plan Your Kid (en inglés) ayuda a elegir un nombre con el que tu hijo pueda crecer y calcula cuánto medirá.